نور اگر خوانندگان دارای معلولیت شنوایی ودیداری در پیدا کردن خدمات یا یافتن منابع مورد نیاز در رنج هستند استفاده ی موثر  از نور طبیعی ومصنوعی لازم است . اگر کتابخانه ای نور کافی نداشته باشد کسانی که  ضعف بینایی دارند مسلما در استفاده از آن  دچار مشکل خواهند شد مراجعین ناشنوا بسیار بر بینایی خود متکی هستند این نه تنها برای یافتن مواد مورد نیاز لازم است  بلکه اگر لب خوانی باشند هنگام ارتباط با کارمندان نیز برای آنها ضروری است به عنوان یک اصل کلی باید نور کافی سراسری ، بانور بیشتر درجاهایی که به خوانندگان خدمات ارائه می شود ، وجود داشته  باشد . صدا افراد ناشنوا ، به ویژه  کسانی که متکی به استفاده از حداقل شنوایی خود هستند که با یک وسیله الکترونیکی تقویت شده است نیاز به محیطی دارند که در آن صدای محیط به جحداقل کاهش یابد کف های مفروش در مکان های عمومی از مزیت کاهش صدایی برخوردارند که از حرکت افراد وکارمندان درکتابخانه ایجاد می شود   کف های مفروش صداهای دیگر را نیز ممکن  است  توسط خواننده ی ناشنوایی که از وسایل کمک شنوایی استفاده می کند شنیده شود خفه می کند . بهتر است دیوارهای بیرونی  کتابخانه دارای عایق صدا باشند وبا پنجره های  یا شبکه های دو جداره منجر شده باشند این کار به ویژه اگر کتابخانه  در کنار خیابانی  که ترافیک زیادی دارد واقع شده  باشد  مطلوب خواهد بود دیوارهای داخلی باید طوری درست شوند که از انتقال صدا در درون  ساختمان جلوگیری کنند می توان از موادی که صدا را دفع  می کنند  در دیوارهای ، سقف ها وکف ساختمان که دارای ویژگی جذب صدا هستند  استفاده کرد .دیوارهای پله ها باید به گونه ای طراحی شوند که اجازه عبور صدا ازطبقه ای به طبقه ای دیگر را ندهند. تابلوها معلولین سمعی اغلب از نزدیک شدن به کارمندان جهت  کمک گرفتن بازداشته می شود . در نتیجه  کتابخانه  باید کاملاً با علامت های موضعی ونشانه های جهت یابی برای کاهش نیاز به منظور مراجعه به کارمندان راهنمایی شده باشد . حتی الامکان علایم دیواری باید برای رفع  نیازهای معلولین  به صورت بصری طراحی شوند این علایم باید  با حروف درشت وواضح نوشته شده باشند وهر جا که ممکن است با نشانه ی  مناسب  ورنگ های زمینه ای که  برای تفاوت  قائل شدن لازم است به طور دقیق مطابقت داده شوند بهتر است  رنگ های روشن تر  برای حروفی انتخاب شوند که بر روی زمینه تیره تر  می آیند این کار  برای  کسانی که در تشخیص بین رنگها مشکل دارند مفید خواهد بود علایم  باتید کاملا درخشان باشند وآن علائمی که به خصوص برای استفاده  کنندگان صندلی  چرخدار  شده اند  باید درارتفاع  پایین تری باشند . کتابخانه های که تعداد عضو معلول شدید بینایی دارند  می توانند   تابلوهایی با حروف برجسته یا فرورفته نصب کنند که با لمس کردن بتوان آنها را خواند اگر اعضای نابینایی  وجود دارد  علیم همچنین  باید همراه  با ترجمه بریل باشد علایم  درارتفای باشند کهخ به راحتی دردسترس باشند .برای کمک به معلولین   بصری حاد باید بدانید  که چه زمانی آنها ا زبخشی به بخش دیگر کتابخانه رفته اند  تا بتوانید  پوشش های مختلف برای کف نصب  کنید  این شیوه را همچنین   می توان برای آگاه کردن معلولین حاد  بصری استفاده کرد زمانی که آنها به یک مکان دارای خطر  بالقوه می روند مثلاً زمانی که به  پله ا  نزدیک می شوند برخی از اعضای معلول  می توانند  از راه پله ها استفاده  کنند به شرطی که به نحو احسن  علامت گذاری  شده باشند راه پله ها باید کاملاً روشن باشند وارتفاعشان  یکسان باشد  پله  ها  بایددارای  عمق کافی باشند تا یک پا را به طور  کامل  در خود  جای دهند وسطح آن ها  باید لغزنده  نباشد  از علایم رنگ روشن می توان  برای  نشان دادن  لبه پله ها استفاده کرد .اگر آسانسور  برای استفاده  کنندگان از صندلی چرخدار مناسب باشند باید علایم بین المللی مشخص شوند این نشانگر این  است  که درها  به اندازه  کافی  عریض بوده وبرای جا گرفتن یک صندلی چرخدار به اندازه  کافی بزرگ می باشند.دکمه های کنترل آسانسور نیز باید  در دسترس استفاذه کنندگان از صندلی چرخدار باشند .اقدامات اضطراری  راههایی که به محل  درخروجی اضطراری منتهی می شوند ومحل  قرار گرفتن در خروجی اضطراری باید به روشنی مشخص شوند باید خواندن علایم با لمس کردن امکان پذیر باشد رنگ  خطر باید آنقدر بلند باشند که از میزان صداهایی که ازبخش های مختلف کتابخانه می  آید  بلندتر باشد وبا  چراغ  های چشمک زن هشدار دهنده  برای اخطار کردن به آن هایی مشکلات شنوایی دارند مناسب باشد .علاوه خطرهای دیداری تاثیر  رنگ های خطر را ندارند بنابراین چراغ های اضافه باید نصب شوند.